泉州文化元素融入小学语文综合性学习的策略探究

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摘要摘要：传承和弘扬传统文化是爱国爱乡的体现。语文学科除了培养学生的语文核心素养外，还肩负着培育爱国情感、正确的价值观和积极的人生观的重任。笔者探索在语文教学中把家乡文化的学习融入语文综合性学习，期许在学生幼小的心灵里根植了家乡优秀传统文化的因子。实践中引领学生参与研学，认识泉州，走进文化之都；阅读泉州，感受文化气息；课堂上巧设语综课程，学习泉州文化内涵。充分挖掘语文课程的文化资源，巧妙融合地方文化；精心设计语综课程，提高文化素养；运用语文知识，弘扬泉州文化精神。

DOI 54y0q5l1d0/4884352

作者黄唤英

机构地区（泉州市实验小学福建泉州 362000）

出处《教学与研究》2020年19期

关键词文化元素泉州文化语文综合性学习

分类 [][]

出版日期 2020年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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