初中数学课堂合作学习的有效策略

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摘要 摘要新课改对初中数学的教授条件更严,更需要学生发展综合素质。教师需研究更为科学的教学方式,可以把合作教学加入课堂教学里来。经过合作学习,会使学生了解团队合作的关键性,在一起学习中获得成长,提高数学课堂的有效性跟学习成效。笔者根据有关工作阅历,重要研究初中数学课堂协作学习的有效性,仅给各位考量与鉴戒。
作者 李苑
出处 《中小学教育》 2018年334期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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