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2018年334期
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初中数学课堂合作学习的有效策略
初中数学课堂合作学习的有效策略
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摘要
摘要新课改对初中数学的教授条件更严,更需要学生发展综合素质。教师需研究更为科学的教学方式,可以把合作教学加入课堂教学里来。经过合作学习,会使学生了解团队合作的关键性,在一起学习中获得成长,提高数学课堂的有效性跟学习成效。笔者根据有关工作阅历,重要研究初中数学课堂协作学习的有效性,仅给各位考量与鉴戒。
DOI
odw0mw934k/4423408
作者
李苑
机构地区
广东省兴宁市齐昌中学514500
出处
《中小学教育》
2018年334期
关键词
初中数学课堂合作学习有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年334期
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