初中生物学课堂上的情感教学

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摘要 为培养创新型人才,教师应从学生心理引导入手,通过创设情境、师生互动,贯彻情感教学,激发学生主动学习。
机构地区 不详
出处 《中学生物教学》 2016年9X期
出版日期 2016年03月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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