简介：摘要：一个现象总让人感慨：在医院里最受人欢迎的一定是白发苍苍的上了年纪的医生，往往是老医生门庭若市而年青医生门可罗雀；而在学校这个现象往往却往往倒了个，哪个班级给哪些老教师教哪个班级很可能家长不满意。是什么原因呢，我认为：医生的经验的不断积累且大部分的经验会转化为获得更高看病水平的基石，而教师的工作往往是过去的经验成为新理念的推进和教育改革的绊脚石。这就提出了教师如何成长的课题，如何让年青教师“与时俱进”，成为像王松舟“愈老弥坚”的受欢迎的“老教师”呢？

简介：摘 要：随着我国素质教育的快速发展，教育事业正在前进的轨道上快速发展，因此，对老师的教学质量以及专业教学能力都有了更加严格的要求，小学教师的专业能力也需要紧跟时代发展的步伐，不断地学习、不断地创新。教师的专业成长实际上就是教师自身的全面发展，是教师在教学水平、教学观念以及自身文化素养等方面不断提升的发展过程，同样也是实现教书育人的根本任务的有效途径之一。小学教师的专业能力是影响小学生全面发展的关键因素，直接影响着小学生学习效率、核心素养以及综合素质的全面发展。

简介：摘要小学班主任专业化发展是新形势下教育事业发展的新要求，需要班主任不仅具有基本的教师职业素养，还需要教师能够根据班级的发展特点树立专业化的教育理念，掌握专业化知识，并具备较专业的能力为小学生的健康成长提供专业的指导与帮助。因此在新的教育改革形势下，小学班主任专业化发展具有非常重要的意义。

简介：面对旅游在线预订市场的巨大发展空间,首先,从政治、经济、社会、技术方面分析市场的宏观环境。其次,结合市场竞争格局与动态变化,对竞争现状、技术应用、资本运作、宏观趋向展开讨论。再次,综合提炼出环境、服务、竞争合作是影响旅游在线预订市场成长的关键要素,并重点立足于发展环境、服务管理与竞争合作三个层次,提出旅游在线预订市场成长的具体策略,构建了旅游在线预订市场成长策略的＂ESC＂模式。同时,对模式中三者的关系和作用机制做出解析。

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简介：摘要青年教师是学校教育事业发展的主力军，寻求促进教师专业成长的新途径，可以提升学校整体实力。加强教师培养成为教育事业发展的一项重要任务。本文阐述了影响教师专业成长的因素，最后针对影响教师专业成长的因素，提出了有效的教师专业成长策略。

简介：教师专业成长是近年来备受国内学界关注的研究课题之一.对新世纪教师专业成长策略的相关研究进行梳理发现：已有研究从教育学、心理学、社会学等视角对处于不同发展阶段、不同层级学校、不同区域类型、不同学科的教师专业成长策略作了较为全面的探讨;研究呈现出从技术取向向人本取向转变的总体趋势;现有研究存在着研究方法相对单一、研究内容趋同、核心概念界定不清等不足.在此基础上进行总结和反思,为后续深入研究提供参考.

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简介：草根社会组织其成长历程主包括了四个阶段：草创期、成长期、成熟期和多元发展期。根据不同时期的阶段特点、主问题，并结合成熟组织的运营经验及国情实际，制定了差异性的成长策略，对草根社会组织的发展壮大有着重的指导意义。

简介：心理咨询师的自我成长包含专业成长和心理成长等方面的内容，心理咨询师的自我成长是社会发展的必然要求，也是其从业的终身必修课。心理咨询师要胜任心理咨询职业角色，必然要积极采取有效的自我成长策略，实现自我成长。

简介：摘要：青年员工是一个企业发展的主力军，在企业发展的过程中，按照青年发展的需求做好青年成长的工作，是国企团组织重要的职责。共青团发展的核心是青年，共青团需要根据青年的需求展开工作，加强对青年的思想领导，围绕企业发展，为青年创造良好的条件。基于此，本文分析国企团组织服务青年员工成长策略，为促进青年员工的成长提供参考。

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简介：摘要作为一线的小学数学教师必须从专业的角度出发，去不断地提升自己。本文探讨了小学数学教师专业发展中个人的一些思考及体会。

简介：欧洲可说是量贩店的故乡，专注于研究欧洲零售业的英国爱丁堡大学教授JohnDawson，不久前以“欧洲零售业者的亚洲成长策略”为题，在台北大学发表演讲。本文为演讲摘要。

简介：摘要：作为一名农村物理教师，在实践教学中要以新课改理念为主导，改变传统教学观念和教学方法，创新物理教学内容，不断提高自身的专业能力和教学水平，实现物理学科整体教育质量的提升。

简介：摘要：为有效推进和加快幼儿教师专业成长的进程，就必须寻找合平幼儿教师发展规律的方式，研究适宜的促进教师专业成长的实施策略。幼儿教育质量提升离不开幼儿教师专业能力，而幼儿教师专业成长受到诸如社会、幼教机构等外部环及幼儿教师自身内部因素的影响，促进幼儿教师专业成长的策略包括:幼儿园各种制度的完善，教师个人教育理念意识的提升，积极组织教育科研，调动幼儿教师的职业活力以及社会、园所、家长的支持等。

简介：[摘要]保育员是幼儿教师队伍中的重要一员,在幼儿的日常生活和保教工作中起了潜移默化的作用。然而目前保育员队伍的综合素质明显偏低，我园立足保育员工作实际，力求通过“开辟展示的平台促进对职业的认同，端正态度；提供各种渠道进行学习，提升适岗培训质量；制定明晰的流程图提高工作效率”等“有目的、有计划、有提示”的“三有”策略，有力地促进保育员专业能力的提高，切实落实一日生活中的“保教结合”。

简介：摘要：当前，随着社会的快速发展 ，对于如何有效培养幼儿心理健康教育方面的研究，也越来越受到关注，而家园共育对于促进幼儿身心的健康成长起着重要的推动作用。因此，作为幼儿园来讲，应该如何真正做到家园共育促进幼儿心理的健康成长呢？带着这一问题，本人通过查阅相关文献资料，并结合实际出发，探索家园共育促幼儿心理健康成长的策略。

简介：幼儿园新任教师的初入职时期是其主动成长的关键期，关系到教师的整个专业发展过程。本研究以幼儿园新任教师作为研究对象，采用自编的幼儿园新任教师主动成长现状的调查问卷，通过对幼儿园新任教师主动成长的现状、困境及需求开展调查分析，并提出相应的策略和建议。

简介：从高科技品牌企业成长角度出发,结合高科技品牌的企业特征,将高科技品牌企业进行了等级结构划分,探讨了高科技品牌企业成长过程中体现企业努力与绩效的主要策略组合,构建了高科技品牌企业成长策略模型.