简介:园,却无法抚平受伤的心灵。”我想不是的。有一种力量.可以让痛苦的心重新灿烂,那就是爱的力量。也许祖母的回眸一笑.要胜过千言万语的劝慰,要胜过无数物质的补偿一世界上最美的事物.必定是这样。
简介:摘要:“思辨式阅读教学”是指在语文教学活动中,教师指导学生阅读文学名著时,引导学生与作者、文本进行对话,使学生在初步领悟作品内涵的基础上,感悟作者的思想感情,正确把握名著的人文精神,对作品思想、主旨、语言文字等思考辨析,从中获得对自然、社会、人生有益启示的教学过程。伴随新课程改革政策的落实,我国中学语文越来越重视名著阅读教学,与名著阅读相关的题型出现的频率也在增加,但现阶段教学对“名著导读”不够重视,只是在教学过程中,一味的让学生自主阅读,这样难以达到新课程标准的要求。所以,在当前的中学语文教育过程中,教师探索如何利用名著思辨式阅读方法帮助学生更好的去阅读古典名著显得尤为重要。