简介:摘要:高中生物教学不仅是让学生掌握生物知识,更重要是培养学生的终身学习的能力。本文从生活中、实验中、自然中、反思中等体验式学习模式,使学生变“苦学”为“乐学”,提高学习的效率。
简介:文章借助当前流行的SecondLife三维虚拟平台,在分析其特点和体验式学习相结合的优势的基础上,探索在该平台上构建学习环境,开展体验式学习活动。认为借助SecondLife所构建的虚拟学习环境,具有高度的仿真性,学习者通过化身可视化、“面对面”地以文本、语音、表情等方式互动,借助相关工具进行学习评价和自我反思,从而获得良好的体验学习效果。
简介:【摘 要】幼儿的发展最有效的途径,就是体验。现代幼儿教育提倡和呼唤体验教育,体验强调的是个体的亲身经历,强调的是对事物的直接感知、参与活动和生活经验的积累。在教育实践中,我们以体验活动为载体,关注幼儿活动过程中的种种体验,充分发挥幼儿自我发展的能动作用,帮助幼儿获得丰富的、积极的自我体验。