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  • 简介:摘要互动合作,是现今为止一线教师进行教学的杀手锏,是进行赛课、公开课评比的一个必备要素。但是在实际操作中,却使得“互动合作”变味了,变得更形式化了。前人对“互动合作”失真的原因探究了太多.在本文中,笔者重点探究在实际操作中“互动合作”的时间把控问题。

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  • 简介:对于学生来说,时间就是成绩,效率就是胜利.因此,把原初二学过的统筹方法中阐明的原理和方法运用到平时学习中来,科学安排课外学习时间,无疑是同学们提高学习效率的关键之一.

  • 标签: 会科学安排 科学安排时间
  • 简介:2015年中国少先队事业发展中心联合学大教育面向全国中小学生推广“阳光高智尔系列活动”丰富大家的课外活动,为课外时间加点料!高智尔球是轻体力的益智活动,源于古代东方宫廷,是皇帝与大臣谋略斗智的宫廷活动,近年来在全球范围内开始风靡。高智尔源自英文“Wiser”,是更聪明更智慧的意思。

  • 标签: 益智活动 课外时间 课外活动 中小学生 发展中心 大教育
  • 简介:一、问题的提出现在减轻中小学生过重的课业负担已经得到贯彻落实。减下来的时间学生们该如何做是一个新的课题。据报导,某地“减负”后电子游戏机室生意火爆。而堵不如导,关键是如何引导,怎样引导,导向何处。诚然,导的方法有多种多样的,而引导学生利用课外时间做做家庭实验,不失为行之有效的方法之一。

  • 标签: 引导 课外 家庭实验 学生 “减负” 课业负担
  • 简介:教育是培养人的良好习惯。笔者根据自己所在学校的实际情况,列出了寄宿学生课外时间种种不合理、不规范的习惯表现,针对这些情况,文章提出了管理寄宿生诸多措施。

  • 标签: 寄宿生 管理 课外时间 培养习惯
  • 简介:  摘 要:课堂时间是有限的,但是通过课外学习能够逐步提高学生的自主学习能力,有助于学生养成良好的学习习惯,提高学生的学科核心素养。在新课程改革背景下,教师应当有效引导学生应用课后时间进行自主学习,在课外阅读能够进一步拓展学生的视野,使学生有效掌握课堂所学知识点,增强学生的阅读能力。教师应当有效引导学生进行课外阅读时间管理,才能够有效提高课外阅读质量。本文基于此背景下分析探索初中语文课外阅读时间管理的指导策略,旨在进一步提高学生的课外阅读能力,通过制定详细可操作的阅读计划,能够将阅读计划付诸于行动,切实提高学生的综合素养。

  • 标签:   新课程改革 初中语文 课外阅读 时间管理 指导策略
  • 简介:摘要目的分析辽宁省某医学院校临床专业学生的时间投入(学习、活动、娱乐、运动)与其一般自我效能感的关系。方法抽取辽宁省某医学院校临床专业全部一年级学生,于2018年1月应用一般自我效能感量表(general self-efficacy scale,GSES)进行调查;一年后采用自变量表进行课外活动时间投入问卷调查,回收有效问卷683份。采用有序logistic回归方法分析学生课外活动时间投入与一般自我效能感之间的相关性。结果学生的一般自我效能感与其在课外学习投入(OR=1.94,95%CI=1.49~2.54)、志愿者时间投入(OR=1.36,95%CI=1.01~1.83)、运动时间投入(OR=1.37,95%CI=1.01~1.85)之间呈正相关,而与在学生组织活动(OR=1.09,95%CI=0.79~1.50)和校方组织活动(OR=1.15,95%CI=0.84~1.59)上的时间投入无显著相关关系。相较于"5+3"年制临床专业学生,5年制临床专业学生的一般自我效能感与课外学习时间的投入的相关性更强。结论医学生的一般自我效能感与其课外时间投入之间呈正相关。这表明提高医学生自我效能感可能是一个优化学生课外时间投入,进而提升医学生素质的有效手段。

  • 标签: 医学生 一般自我效能感 时间投入
  • 简介:摘要时间管理不善是导致初中生课外阅读状况不佳的主要原因之一。指导学生进行时间管理的策略是增强时间意识,制仃一份详细而可行的阅读计划;将计划付诸行动,引导反思与总结。

  • 标签: 中学生 语文 课外阅读 时间管理
  • 简介:上海参加了2012年的国际学生评估项目(PISA)测试,15岁的上海中学生在数学、阅读和科学素养测试中均排名第一,作业时间也是排名第一。与此同时,我国60多年来颁布的多道“减负”令收效甚微。高素养成绩是长时间课外学习导致的吗?为了回答这一核心问题,本研究根据PISA2012上海15岁学生的数据,分析课外学习时间与数学素养成绩的关系,并探索课外学习时间的合理性和有效性。结果表明,作业时间与数学素养成绩呈现中度正相关关系,家教时间、与家人学习时间和电脑学习时间与数学素养成绩呈现低负相关关系,辅导班时间与数学素养成绩呈现低正相关关系。具体而言每周作业时间小于11小时,作业时间与数学素养成绩呈现正相关关系,大于11小时无明显相关关系。其关系满足三阶曲线方程,对方程求二阶导数,拐点为24.78,即当家庭作业时间超过每周24.78小时,学生数学素养成绩不升反降。

  • 标签: 课外学习时间 作业时间 课业负担 PISA2012
  • 简介:摘要目的探讨分析临床医学专业学生课外活动时间投入现状及其与感知压力的关系,为促进临床医学专业学生德智体全面发展和推进我国医学院校课外活动组织工作的专业化水平提供参考。方法2018年12月,对某医科大学2017级临床医学专业940名学生进行调查,采用一般资料调查表、医学生课外活动时间投入调查表和10条目压力知觉量表进行问卷调查,并采用有序logistic回归分析医学生各项课外活动时间投入与感知压力的关系。结果26.4%(181/686)和18.2%(125/686)的医学生每周平均投入到课外学习、休闲娱乐活动的时间超过20小时;73.0%(501/686)的医学生每周平均参与体育锻炼的时间投入低于5小时;54.1%(371/686)的医学生在志愿服务活动方面没有时间投入。医学生感知压力总评分为17.00(13.00, 20.00)分。在控制了个人特征和家庭特征后,高感知压力水平医学生的课外学习(OR=0.55,95%CI=0.36~0.85)、志愿服务(OR=0.42, 95%CI=0.25~0.68)、体育锻炼(OR=0.61, 95%CI=0.38~0.99)平均投入时间更少。结论临床医学专业学生整体呈现出较低的感知压力水平。医学生在课外学习、志愿服务和体育锻炼的时间投入与感知压力呈显著负相关,医学院校应当注重维持临床医学专业学生的低感知压力水平。

  • 标签: 医学生 课外活动 时间投入 感知压力 有序logistic回归
  • 简介:在句子中宾语和补语都是句子的基本成分,它们的位置一般都在谓语后面。如果补语是由一般的形容词或副词充当时,我们较容易将它和宾语区分开来,但如果补语是由数量词,尤其是表示时间的数量词充当时,就易和宾语相混淆,较难区分。如:

  • 标签: 宾语时间 时间宾语 时间补语
  • 简介:一读图时代的视觉疯狂与时间强调人类的阅读过程在历史的不断进化中,大约经历了以下几个时期:童年时期,通过简单的描形画像传播相关信息——读形时代;文字的出现,文化的发展——读字时代;印刷技术的诞生,书籍的普及——读文时代;今天,随着现代数码技术、多媒体技术、网络技术的迅猛发展,

  • 标签: 叙述时间 读图时代 小说 多媒体技术 阅读过程 童年时期
  • 简介:时间你是个江洋大盗你把好多原本属于我的东西全偷走了我的小猫我的小狗还有我的曾祖母而且永远不还给我了

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:<正>有个女孩在瓜田边玩耍,看到了许多大大的西瓜。她很想吃那些西瓜。瓜农问她:“小女孩,你想买西瓜吗?”小女孩点点头。瓜农准备摘一个又大又熟的西瓜给她。小女孩却说:

  • 标签: 瓜田 天定 大卜