简介：延安时期是丁玲小说创作的重要时期，延安给作家提供了特殊的写作环境和不同以往的生活，使得作家的创作有了重大的调整。全文从文化身份、创作思想、创作主题以及创作手法等方面，深入探究丁玲在延安时期的文学转向的深层意义。

简介：延安时期是高校思想政治教育成效最为显著的时期之一,为增强高校思想政治教育的实效性留下了宝贵的历史经验和启示：制定明确的教育方针;教育者对马克思主义真信真懂、身体力行;因时因地安排思想政治教育内容;教育引导与加强自学相结合;注重实践育人;发挥文化的引领功能,在喜闻乐见的课外文化活动中产生良好的教育效果;营造思想政治教育环境,让学生在良好人文环境的熏陶下实现思想政治素质的提升。

简介：延安时期的中共社团建设思想在当时的社团发展、边区建设、支援抗战等方面发挥了非常重要的作用,并且在现阶段,对于党领导全国人民建设和谐社会仍具有十分重要的借鉴和启迪意义。研究它,有助于党从中吸取有益的经验和教训,通过各种方法和途径有效团结广大人民群众,齐心协力建设社会主义和谐社会。

简介：政治工作是我党发展壮大的红色基因。以延安时期思想政治教育有效性实现规律为重点，揭示和概括延安时期思想政治教育有效性实现的四个规律，即主客体契合规律、教育双方互动规律、真理价值统一规律、精神物质转化规律。对延安时期思想政治教育这一红色基因的传承关键是要优化思想政治教育的内容，创新思想政治教育方式，进一步确立思想政治教育主体，做好精神到物质的转化。

简介：由著名经济学家有林主编、中国延安精神研究会和延安精神研究课题组编著的《论延安精神》，已由高等教育出版社出版。该书是2002年度国家社会科学基金特别委托项目。这部论著的理论特色，在于从历史和时代的高度，遵循理论和实际相结合的原则，既多方面、多角度、多层次地阐释了延安精神的基本内涵，系统论述了坚定正确的政治方向、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的宗旨、独立自主自力更生的精神、艰苦奋斗的政治本色、

简介：党的第二代领导集体的核心邓小平同志，对延安精神的形成、继承、发展作出重要贡献。他在民主革命时期的抗日、反蒋的斗争实践中培育了延安精神；新中国成立后，他大力倡导继承和发扬延安精神；社会主义现代化建设新时期，他成为弘扬延安精神的伟大典范。

简介：延安精神是指在延安时期,以毛泽东等为代表的中国共产党人将马克思主义中国化,形成极其丰富的思想理论;在成熟的中国化的马克思主义理论指导下,制定政策与法律法规,并通过思想教育活动及一系列实践活动,最终内化为党和政府的施政方针、政策措施与法律法规及全体党员干部以及广大根据地军民的思想认识、道德情操与行为规范。为人民服务思想是党的施政总方针,自力更生、艰苦奋斗再现了我党独立自主的基本原则,理论联系实际凸显延安精神的方法论特点。延安时期,为人民服务思想落地生根,体现自力更生艰苦奋斗精神的内外政策得以实施并初见成效,理论联系实际的思想与工作作风贯穿始终。

简介：通过将毛泽东＂在延安文艺座谈会上的讲话＂放在社会历史的具体性中加以考察,我们可以重新理解其历史的特殊性和政治上的普遍性。依次讨论＂讲话＂的历史缘起,毛泽东对于为新的历史主体即＂人民＂加以服务的观念,以及如何为此主体创建一种新文化的意见;在作品创造之后,其评判标准带出了阶级社会里评定艺术的两个标准,即政治性和艺术性。所有这些都体现了毛泽东对于文化和政治之间互相起双重作用的洞见,而这也是现代中国文化最重要的特点。通过对文化进行＂政治化＂,毛泽东实现了西方先锋派所欲达到的目标。虽然＂讲话＂基于战时的军事需要而发,但它也体现了毛泽东对创造一个具有社会主义倾向的文艺的最初考虑。

简介：教师在整个教育过程中发挥着不可估量的作用,而一个学校的教学质量及教学水平很大程度上取决于师资力量。位于我国西部的延安地区,农村小学师资队伍的现状不容乐观,教师整体受教育程度偏低,教师整体知识系统相对老化,教师年龄的分布不均衡,教师对教学的掌控能力较弱。针对延安地区农村小学教师存在的问题,我们应加强农村教师专业知识的培养,更新农村教师的知识储备,均衡农村教师的年龄,提升农村教师的教学能力,力图使延安地区农村小学师资队伍的素质有所提高。

简介：抗战时期,延安中国女子大学通过开展政治理论教育,组织生产劳动与社会实践,举行节日庆典和文娱活动,帮助学生解决日常生活中的困难等途径,有效地塑造了学生的政治观、劳动观、人生观和价值观,培养了大批优秀的妇女干部,给当代高校女大学生的思想政治教育工作提供了宝贵的经验及启示：加强马克思主义妇女理论教育,培养学生正确的性别观;加强勤俭节约的传统美德教育,培养学生正确的消费观;开展丰富多彩的校园文体活动,培养学生积极乐观的人生态度;加强日常生活中的沟通与交流,及时引导和疏通学生的思想问题。

简介：延安是中国革命的圣地和新中国的摇篮,也是中国共产党人的精神家园。中国共产党不仅在延安时期实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃,确立了毛泽东思想的指导地位,而且培育和形成了伟大的延安精神。在党和国家高度重视大学生思想政治教育、进一步加强和改进高校思想政治理论课教育教学的新形势下,弘扬延安精神既是思想政治理论课教育教学的重要内容,也对高质量地开展思想政治理论课教育教学具有深刻的启示和方法论指导。

简介：辛亥革命后到“五四”运动的近十年,中国处于近代史上极其黑暗的年代。帝国主义列强对中国虎视眈眈,侵略野心日甚一日,他们各自扶植封建反动军阀,以维护其在中国的利益,使中国在政治上陷于四分五裂的军阀割据和军阀混战的局面;在经济上,由于辛亥革命没有触动原有的社会经济基础,中国经济仍然是半殖民地半封建社会的经济,落后的农业经

简介：歙砚始于唐代。据北宋治平年间（1064-1067年）婺源县令唐积《婺源砚图谱》载：“婺源砚在唐开元中。因猎人叶氏逐兽至长城里，见叠石如城垒状，莹洁可爱，因携之以归，刊粗成砚，温润大过端溪者。后数世，叶氏诸孙持以与令，令爱之，访得匠手琢为砚，由是天下始传。”歙砚石的主要产地在婺源县龙尾山。由此可知，歙砚砚石发现于唐开元年间（713-741年）。稍后，歙砚即名闻天下。1976年合肥出土的唐开成五年（840年）箕形歙砚，石质细润，色泽清纯，是早期歙砚的珍贵遗存。南唐时期，歙砚大受宠遇，中主李臻精意翰墨，宝重歙石，专门在歙州设置“歙砚务”，选砚工高手李少微为砚官，并令其招徒传艺。

简介：明代中叶以后至清道光年间300余年，是徽商最为鼎盛的时期。无论经商人数、活动范围、经营行业、商业资本，都居全国各商人集团的首位。当时，经商成了徽州人的“第一等生业”，并有一谚语：“前世不休，生在徽州；十三四岁；往外一丢。”就是说人到十三四岁，就要外出当学徒做生意。徽商的活动范围遍及城乡，

简介：“悲愤”是柳宗元贬滴时期的主要心态。柳宗元为摆脱此心态曾积极实行自救——纵情山水、遁入虚无并致力学术。但是,由于他无法放弃“兼济天下”的抱负,这种自救的努力最终失败了。

简介：

简介：明清时期徽州府杂税征收的变化如下:明初杂税由税课局征收,税额比元代减轻.明中叶杂税"派于里甲办纳",背离了明初朱元璋制定的"随其多寡从实征之"的税收政策;明万历后期,杂税成为专制皇权掠夺民间财富的手段之一.清代前期杂税由"里粮约保办纳",成为变相人头税;雍正以后,杂税以征收商品交易税为主,具有了近代工商税收的性质.明洪武与清雍正时期征税以"不病民"为归,符合当时社会经济的发展要求.

简介：本文探讨了战国时期家庭结构的外部形态和内部联系.在外部形态方面,战国时期个体小家庭在实际生活中占据着主导地位,而且从宗族中独立的倾向也日益增强;在内部联系方面,家庭成员之间的关系日益稳定、有序,父权家长制已不仅在宗族内部、更重要的是在个体家庭内部得以实现.以上表现在家庭结构两个方面的变化是战国时期家庭功能演变的决定性因素.

简介：

简介：武丁执政时期（约公元前1250—前1192年）是商代中后期国势最鼎盛的时期。随着对商代史研究的深入,武丁时期通过战争征伐不断扩大疆土已被证实。其除与武丁个人经略有关外,与武丁时期诸位能征善战的将军密不可分。