简介：由于观者的视觉经验对视觉信息的准确传达起着重要的作用。设计者应根据观者的视觉经验充分调动其视觉心理的能动反应,使其“所看”与“所知”同时发生感觉,从而积极主动地参与到设计作品的理解和感悟之中,让观者通过欣赏与设计者的审美体验相沟通,以此达到信息传达的目的。

简介：

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简介：历史学是人类意识世界对人类以往行为的语言编码。西方史学中的决定论历史观仅仅是对历史演变的近似描述,而今天我们知道决定性与非决定性在历史演变中扮演同样重要的角色,是否存在一种决定论与非决定性兼顾的历史观呢？历史观的不同使得历史向我们呈现出千姿百态,这些迥异的历史学派是否都具有存在的合理性呢,能否存在一种历史学派将其整合并且兼容包并？时代性的知识整合向我们昭示着一种新的历史学的诞生：协同论历史学。

简介：摘要为保障数控设备运行稳定性和有效性，本文结合设备常见故障对设备维修方法展开了分析，并对设备使用管理经验进行了总结，希望数控设备能够得到合理管理，从而使设备利用率得到提高。

简介：摘要目前全国基层气象台站都已建成布局合理、专业化程度高的气象观测网络，主要依托的就是气象区域自动站，其在各项业务中发挥了重要作用。本文从实际工作入手，总结分析了区域自动站日常维护经验，客观分析了存在的问题，提出了可操作性意见建议。

简介：共产主义＂历史终结论＂观点,与＂颠倒＂辩证法的错误理解有关。黑格尔的辩证法本质上是自我意识在时间逻辑中的运动与复归,体现为一种历史辩证法;马克思对其的颠倒,既从人与物质存在的辩证结构中看到了中介性的否定关系,也从历史的连续性中理解了中介性和暂时性,因此表现为一种历史-结构的辩证法。历史唯物主义本质上是关于人实现其自身总体性的哲学;历史的相对真理性和个体性体现了人的未完成性和个性,而人的未完成性和个性驳斥了＂历史终结论＂。

简介：系统整体观早在古代就出现了，到了近代它又得到了一定程度的发展。但系统整体观的真正发展是在20世纪50年代以后。在此期间，系统论、控制论、信息论等一大批系统科学先后出现。这些系统科学深入研究了系统整体观及其表现，尤其是在定量化方面有重大的突破。

简介：在历史教学教学实施过程中，结合历史学科的特点，应充分运用现代化视听手段，调动学生发现美、探索美的积极性；引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，分析历史现象和历史事件的本质，认识历史发展的规律，确立为人类理想社会奋斗终生的观念，从而实现社会美教育的根本目的。

简介：探究性实验的一般模式为发现问题、提出问题，实验设计，实验验证和结论。初中学生物探究式实验教学有利于培养学生的动手能力，实践能力和创新意识，能全面提高学生的科学素质。

简介：摘要随着我国现代电力技术与微电子技术的迅猛发展，变频控制技术正被广泛应用于电力设备上，以此进一步提高电力设备的生产效率以及运行的可靠性。也正因如此，加强对电力设备变频控制技术的应用分析则显得尤为重要。

简介：摘要随着全球气候变暖现象不断加剧，湘西州花垣县农村气象灾害频繁出现，并呈现出覆盖范围广、破坏力强、易引发次生灾害的特点。花垣县气象部门在当地政府部门的高度重视下，已经初步建立起了由“县——乡——村”组成的三级组织体系。本文结合花垣县实际，在分析花垣县农村气象灾害防御体系建设经验和做法的同时，给出了几点提升花垣县农村气象灾害防御体系建设对策，仅供相关部门进行参考借鉴。

简介：逻辑经验主义与社会科学的发展有密切的关系和相互的影响。逻辑经验主义在对社会科学诠释的过程中,呈现出从＂还原主义——整体主义——多元主义＂的方法论特征。深入探索这一方法论特征的系统演变,既有助于更系统地理解逻辑经验主义的社会科学哲学思想,也为当代研究重新认识逻辑经验主义提供新的科学合理的依据。

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简介：源远流长的理性主义与经验主义哲学思潮深刻地影响着今天的人工智能研究。从回溯理性主义与经验主义的基本哲学主张、剖析人工智能研究者关于理性主义与经验主义的争论中,我们可以明确地看到,在人工智能的研究中,理性主义与经验主义并非水火不容,坚持二者的辩证统一恰为人工智能获得新的进步与发展提供了科学的指向。

简介：本文基于历史逻辑并结合时代背景,考察新的社会协调方式及其特点,以求达到对偏重于社会关系的整合和良性秩序的形成的协调方式的新认识。

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简介：国情教育主要包括五千年灿烂文化与传统教育，五千年人民奋斗史教育，社会主义必然性教育，社会主义建设成就教育，这些在历史教学中必不可少，它能帮助青少年学生树立良好的人生观、世界观，使之为祖国的建设勇担重任。

简介：摘要个旧矿区老厂矿田竹叶山矿段是以锡、铜为主，共生铅、锌、钨、钼、银等的多金属矿床，现揭露的矿床主要为接触带矽卡岩硫化矿矿床，主要产于花岗岩与碳酸盐类岩石接触带，为岩浆期后矿液充填交代矽卡岩形成的多金属硫化矿体。矿田位于东部矿区中部，矿区断裂构造发育，地质构造复杂。重点针对13-4-1#矿体及周边地质特征分析，进一步认识竹叶山矿段地质特征，合理布置勘探工程，提高找矿效果，为今后竹叶山坑的长期持续生产寻找生产接替资源。

简介：新课程从内容和目标上非常注重对学生创新思维的培养。本文先分析了新课程《历史与社会》的内容为创新教学提供了物质基础，然后从三个方面阐述了如何进行创新教学强调学生的主体地位，丰富教学手段，培养学生逆向思维。